ИЗУЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ПЕРСОНАЖЕЙ В ШКОЛЕ НА ПРИМЕРЕ РОМАНА Е. ЧИЖОВОЙ «ВРЕМЯ ЖЕНЩИН»
Ключевые слова:
персонаж, образ, интеллект-карта, мотив, гендерАннотация
Цель работы – рассмотреть особенности изучения системы персонажей в школе на примере романа Елены Чижовой «Время женщин». Объект исследования – методы изучения системы персонажей в школе. Предмет исследования – система образов в романе Е. Чижовой «Время женщин». В результате проделанной работы сделан вывод, что в анализируемом романе образ тоталитарной эпохи представлен с точки зрения женщин. Именно они являются хранительницами исторической памяти. Продуктивная форма работы с системой персонажей в школе – составление интеллект-карты.Библиографические ссылки
Берёзкина Е.П. Мотив спасения в романе Елены Чижовой «Время женщин» //
Вестник бурятского государственного университета. – 2018. – № 2. – С. 29–33.
Фролова Г.А., Т.Г. Прохорова Проблема памяти и беспамятства в романах Е.
Чижовой «Время женщин» и О. Славниковой «Стрекоза, увеличенная до
размеров собаки» // Филология и культура. – 2013. – № 3. – С. 220–223.
Чижова Е. Время женщин: романы. – Москва : АСТ: Астрель, 2011. – 348 с.
Чижова Е. «Умение начинать со звука…» // Вопросы литературы. – 2011. – № 3. –
URL: http:// magazines.russ.ru/voplit/2011/3/ch17.html (дата обращения: 03.04.2022)
