ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Ключевые слова:
билингвальная образовательная среда, коммуникативно-речевая компетенцияАннотация
Статья посвящена проблемам формирования коммуникативной компетенции в школах с нерусским языком обучения. Целью исследования былоопределение оптимальных методов и приемов преподавания русского языка в условиях билингвальной образовательной среды. В статье рассмотрены особенности организации обучения не на родном, а на изучаемом языке, что определяет специфику профессиональной подготовки учителей. В работеописаны методы и приемы формирования коммуникативно-речевой компетенции учащихся-билингвов, способствующие успешной образовательной деятельности детей. В результате выделены и охарактеризованы методы работы с текстом,приемы развития речи с учетом билингвальной образовательной среды, которыенаправлены на формирование коммуникативно-речевых компетенций младшего школьника, повышают мотивацию к обучению, развивают творческие способности ребёнка. Описаны различные методы для сбора данных, результаты учащихся до и после исследования.Библиографические ссылки
Амшоков Х.Х. Теоретические основы двуязычия и практика
взаимосвязанного обучения устной речи на родном и русском
языках/диссертация.–Москва, 1999.–204с. [Электронный ресурс]– Режим доступа:
https://www.dissercat.com/content/teoreticheskie-osnovy-dvuyazychiya-i-praktikavzaimosvyazannogo-obucheniya-ustnoi-rechi-na-r (Дата обращения 11.03.2022).
Архипова Е. В. Основы методики развития речи учащихся: учебник и
практикум для среднего профессионального образования. – 3-е изд., испр. и доп. –
Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 177 с.
Боченкова, М.Ю. Дидактические, лингвистические и психологопедагогические аспекты подготовки будущих педагогов к работе с детьмибилингвами// Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани
познания». – 2016. – № 3 (46).
Вайнрайх У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования.–
Киев:Вища школа,1979. –264с. / [Электронный ресурс]–Режим
доступа:file:///C:/Users/USER /Desktop/%D0%92%D0%A3%D0%97/ text.pdf (Дата
обращения 10.03.2022).
Лапшова А.В. Чтение как средство формирования коммуникативных
компетенций обучающихся, [Текст] / Лапшова А.В.,, Ваганова О.И.,, Карпова
М.А., , Максимова К.А., Лапшина И.А. [Электронный ресурс] // Инновационная
экономика: перспективы развития и совершенствования, №5 (39), 2019 – Режим
доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/chtenie-kak-sredstvo-formirovaniyakommunikativnyh-kompetentsiy-obuchayuschihsya (Дата обращения 28.03.2022)
