СИНТЕЗ ИСКУССТВ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ
Ключевые слова:
синтез, оценка, искусство, навыки, компетентностьАннотация
Развитие творческих способностей личности вообще, способности творчески воспринимать искусство в частности является важнейшей задачей преподавания литературы. Чередование различных методов обучения на уроке должно быть так продумано, чтобы развивались различные стороны личности учащихся – их эстетическое чувство, воображение, память, логическое мышление, чувство слова.В статье рассмотрены возможности использования синтеза искусств на уроках литературы в 10 классе в соответствии с обновленным содержанием образования в Республике Казахстан и с целями обучения. Изучив заявленную проблему с учетом ее разработки в педагогической практике, автор рассматривает возможности использования различных видов искусств в качестве одного из вариантов реализации целей обучения, связанных с навыком «Оценка и сравнительный анализ».Библиографические ссылки
Эстетика: Словарь / Под ред. А.А. Беляева и др. – М.: Политиздат,
– 447 с.
Мурзагалиева А.Е., Утегенова Б.М. Сборник заданий и упражнений.
Учебные цели согласно таксономии Блума. – Астана: АОО «Назарбаев
Интеллектуальные школы» Центр педагогического мастерства, 2015. – 54 с.
Типовая учебная программа по предмету «Русская литература» для
-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего
образования по обновленному содержанию, 2019.
Смелкова З.С. Литература как вид искусства. Книга для учителя и
учащихся. – М.: Флинта, Наука, 1998. – 280 с.
Салханова Ж.Х., Демченко А.С. Русская литература. Учебник для 10
кл. естес.-матем. направления общеобразоват. шк. – Алматы: Мектеп, 2019. – 184
с.
