АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ
Ключевые слова:
Активизация учебной деятельности, информационнокоммуникационные технологии, уроки русского языка в 6 классе, развитие навыков орфографииАннотация
В статье предлагаются примеры заданий для активизации учебной деятельности в 6 классе. Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка может стать хорошим средством развития учебно-познавательной деятельности учащихся. Это, прежде всего, дополнительный материал к учебникам, позволяющий расширить кругозор учащихся. В работе даются для развития навыков орфографии учащихся разработанные упражнений на платформе learning.apps.Библиографические ссылки
Городецкая Е.Я., Роговая Н.А. Роль самоконтроля в активизации учебной
деятельности аспирантов по усвоению английского языка // Тенденции развития
науки и образования. – 2020. – № 59-4. – С. 11-16.
Горшкова Е.Б. Вопросы активизации учебной деятельности обучающихся на
основе формирования у них ценностного отношения к самостоятельной
познавательной деятельности // Мир образования – образование в мире. – 2017. –
№ 1(65). – С. 250-255.
Иванова С.В. Тесты учебной деятельности как педагогическое условие
активизации учебно-познавательной деятельности студентов среднего
профессионального образования // Управление качеством среднего
профессионального образования: Материалы Всероссийской научнопрактической конференции, Екатеринбург, 22 апреля 2021 года / Редколлегия:
Т.А. Корчак [и др.]. – Екатеринбург: Государственное автономное
образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
Свердловской области «Институт развития образования», 2021. – С. 86-91.
Козинцева Т.Л. Информационно-компьютерные технологии как средство
активизации учебной деятельности // Музыкальное образование в XXI веке.
Преподавание в области электронного музыкального творчества: Сборник
материалов Международной научно-методической конференции, Москва, 17–18
сентября 2017 года. – Москва: Международный центр «Искусство и
образование», 2018. – С. 114-116.
Плуталова С.С., Халатян К.А. Учебно-исследовательская деятельность как
средство активизации учебной деятельности учащихся // Вопросы педагогики. –
– № 6-1. – С. 115-117.
Харламов И.Ф. Педагогика. Курс лекций. – Минск: Университетское, 1979. –
с.
