ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Ключевые слова:
фразеологизм, фразеологические единицы, идиомы, коммуникативная компетенция, критерии отбораАннотация
Статья посвящена рассмотрению вопроса о включении английских фразеологизмов в учебную программу средней общеобразовательной школы. В исследовании анализируются учебные пособия по английскому языку для 9 класса на предмет наличия английских фразеологизмов. Выявляются наиболее популярные фразеологизмы. Делается вывод о том, что введение английских фразеологизмов, на данный момент, имеет место только в учебниках по углубленному изучению английского языка и в специальных пособиях для подготовки к сдаче ЕГЭ или олимпиадам. Автор статьи предлагает свой фразеологический минимум, а также рекомендует некоторые упражнения для проработки фразеологизмов, с учетом особенностей развития учащихся девятых классов.Библиографические ссылки
Алефиренко, Н.Ф. Фразеологическое значение в свете фреймовой семантики / Н.Ф. Алефиренко // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Филология, история, востоковедение. - 2011. - С. 11-17.
Арсентьева, Е.Ф. Сопоставительный анализ фразеологических единиц (сопоставление фразеологических единиц семантически ориентированных на человека в и английском русском языках) / Е.Ф. Арсентьева. - Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2006.
Афанасьева, О.В. Английский язык: учебник. 2-е изд., испр. и доп. / О.В. Афанасьева. - Москва : Просвещение, 2007.
Афанасьева, О.В., Михеева, И.В. Английский язык. Книга для чтения. 9 класс: учебник. 6-е изд. / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. - Москва : Просвещение, 2017.
Боженко, Н.Г Дидактические материалы для учителей английского языка, учащимся общеобразовательных школ / Н.Г. Боженко. - Троицкое, 2013.
Гальскова, Н.Д., Гез, Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. - Москва : Академия, 2006.
Зыкова, И.В. Роль концептосферы культуры в формировании фразеологизмов как культурно-языковых знаков : дис. … д-ра мед. Наук / И.В. Зыкова. - Москва, 2014.
Карпухина, Т.П. Совершенствуем произношение. Учебное пособие по практической фонетике английского языка / Т.П. Карпухина. - Комсомольск-на-Амуре : Изд-во ГПИ, 1999.
Копжасарова, У.И., Бейсенбаева, Б.А., Кикимова, А.Т. Фразеологический фонд языка как средство выражения ментальности народа / У.И. Копжасарова, Б.А. Бейсенбаева, А.Т. Кикимова // Вестник РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. - 2013. - № 1. - С. 90-97.
Красавский, Н.А. Критерии селекции фразеологических единиц при обучении студентов немецкому языку / Н.А. Красавский // Иностранные языки в школе. - 2014. - № 1. - С. 43-46.
Кунин, А.В. Курс фразеологии современного английского языка / А.В. Кунин. - Москва : Высшая школа, 1997.
Латина, О.В. Идиомы и экспрессивная функция языка / О.В. Латина // Телия В.Н. Человеческий фактор в языке. Языковые механизмы экспрессивности. - Москва : Наука, 1991. - С. 136-157.
Литвинов, П.П. Не все переводится дословно / П.П. Литвинов. - Москва : Примстрой-М : Яхонттм, 2001.
Мельчина, О.П. Be the best! Будь лучшим! Готовимся к олимпиадам по английскому языку / О.П. Мельчина. - Москва : МЦНМО, 2017.
Мильруд, Р.П., Максимова, И.Р. Коммуникативная готовность учащихся - новая парадигма коммуникативной компетенции / Р.П. Мильруд, И.Р. Максимова [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// prosv.ru/_data/assistance/744/gotovnost_k_obsheniyu_v_soderzhanii_obucheniya.dox (дата обращения: 07.05.2020).
Мочалина, К.Н. К определению понятия «идиома» в отечественной и зарубежной лингвистике / К.Н. Мочалина // Известия самарского научного центра РАН. - 2011. - Т. 13. - № 2. - С. 680-685.
Смит, Л.П. Фразеология английского языка / Л.П. Смит. - Москва : Учпедгиз, 1959.
Телия, В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультуроологический аспекты / В.Н. Телия. - Москва : Шк. Языки рус. культуры, 1996.
Шанский, Н.М. Фразеология современного русского языка / Н.М. Шанский. - Санкт-Петербург : Специальная литература, 1996.
