ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦИФРОВОЙ КВЕСТ КАК СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ
Ключевые слова:
обучение информатике, образовательные технологии, игровая методика, квестАннотация
Статья рассматривает эффективность игровых технологий в методике обучения информатике. Анализируются преимущества интерактивных форматов для развития цифровых навыков и мотивации учащихся в обучения информатике. Описывается структура квеста с примерами заданий, направленных на усвоение цифровой грамотности.Библиографические ссылки
Бершадский, М. Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев. - Москва : Пед. поиск, 2003. 256 с.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. - Ростов-на-Дону, 1997. - 222 с.
Корнилов, Ю. В., Левин, И. П. Геймификация и веб-квесты: разработка и применение в образовательном процессе / Ю. В. Корнилов, И. П. Левин // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - № 5. - С. 268.
Чернышенко, О. В. Игровые технологии как лингводидактическое средство при обучении РКИ / О. В. Чернышенко // Казанский педагогический журнал. - 2016. - № 6. - С. 136-140.
Тумбаева, Н. В., Гарколь, Н. С. Трансформации современного образования с внедрением технологий искусственного интеллекта / Н. В. Тумбаева, Н. С. Гарколь // Философские, социологические и психолого-педагогические проблемы современного образования. - 2023. - № 5. - С. 69-71.
Пономаренко, О. П., Гарколь, Н. С. Социально-философский анализ синергетических процессов современных информационных систем / О. П. Пономаренко, Н. С. Гарколь // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. - 2025. - № 2. - С. 66-69.
