THE EVOLUTION OF DESIGN THINKING IN THE ERA OF THE MERGER OF TRADITIONAL ARTISTIC CREATIVITY AND GENERATIVE AI
Keywords:
education, art, design/design thinking, pedagogical methods of upbringing and education, applied skills, Fine Arts and Crafts (technology) classes, generative technologies, social computingAbstract
Modern technologies and AI require harmonization with cultural values, raising ethical and social challenges such as security and regulation. Digital tools, design, and multimedia are rapidly evolving, merging humanities and technical knowledge and leading to transhumanism. Education plays a key role in preserving ethics and copyright. Design is becoming an interdisciplinary bridge between technology and culture, shaping new models of human interaction with technology and stimulating intercultural collaboration for future evolutionary development. There is a pressing need to revise and redesign general school curricula to incorporate effective development programs for students.References
Fukuyama, F. Beyond bioethics: a proposal for modernizing the regulation of human biotechnologies / F. Fukuyama. - Washington : School of Advanced International Studies, John Hopkins University; 2006. - 100 с.
Human-Machine Creativity: Generative AI in Education, Art and Healthcare / edited by Vladimir Geroimenko. - Cham : Springer, 2024. - 382 p.
Predictor Mining : применение методов интеллектуального анализа данных в задачах социального компьютинга / А. А. Азаров, Е. В. Бродовская, А. Ю. Бубнов, А. А. Глазков [и др.] // Труды СПИИРАН. - 2013. - № 3 (26). - С. 136-137.
Roco, M. C.; Bainbridge, W.S., editors. Converging technologies for improving human performance. Nanotechnology, biotechnology, information technology and cognitive science / М. С. Roco. - Arlington, Virginia : National Science Foundation (NSF) / Department of Commerce (DOC). 2002. - 59 с.
Амелина, О. Ю. Философские основы кросс-творческого развития обучающихся в дизайн-образовании / О. Ю. Амелина // Философия образования. - 2024. - Т. 24. - № 3. - С. 85-98.
Арпентьева, М. Р. Компьютинг в деятельности специалистов мультимедиа / М. Р. Арпентьева // Проблемы подготовки режиссеров мультимедиа : Материалы ХV Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 21 апреля 2023 года. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 2023. - С. 39-41.
Дрягина, В. Б. О дизайн-образовании / В. Б. Дрягина // Мир науки, культуры, образования. - 2020. - № 4 (83). - С. 231-234.
Ильницкий, А. С. Криминальная идеология в сети Интернет: методология и методика криминологического исследования / А. С. Ильницкий // Вестник Волгоградской академии МВД России. - 2021. - № 2(57). - С. 52-60.
Лещев, С. В. Интерфейсы социальной экологии: от технологической конвергенции к интернету вещей // Философские науки. - 2014. - № 11. - С. 103-111.
Моргун, Н. В. Искусственный интеллект как феномен современной культуры / Н. В. Моргун // Современные проблемы гуманитарных и общественных наук. - 2020. - № (32). - С. 209-214.
Навасардян, М. В. Когнитивный мир искусственного интеллекта / М. В. Навасардян // Современные проблемы гуманитарных и общественных наук. - 2019. - № 4(26). - С. 45-48.
Сошников, В. Д. Новое искусство - теория, практика, образование / В. Д. Сошников, И. А. Шадхан // Проблемы подготовки режиссеров мультимедиа: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, 25 апреля 2014 г. - Санкт-Петербург : СПбГУП, 2014. - С. 9-10.
Фрольцова, Н. Т. Типология творческой деятельности в аудиовизуальной коммуникации / Н. Т. Фрольцова. - Минск: БГУ, 2003. - 216 с.
Чичканов, Е. С. Образовательное пространство мультимедиа: особенности подготовки режиссера / Е. С. Чичканов // Вестник евразийской науки. - 2014. - № 4 (23). - С. 52-60.
