PSYCHOLINGUISTIC FOUNDATIONS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS' DEVELOPMENT IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING
Keywords:
psycholinguistics, primary school age, speech development, foreign language learning, cognitive processes, language competence, speech perception, child education, communicative approachAbstract
The article discusses the psycholinguistic mechanisms that determine the success of younger students' development in the process of learning a foreign language. The purpose of the study is to identify the factors that influence the formation of children's speech and cognitive skills, as well as to determine the conditions that ensure effective learning of a foreign language at the beginning of schooling. The study uses methods of observation, analysis of speech manifestations, and studying the dynamics of language competence formation. The results show that the systematic use of game-based communication situations, reliance on emotionally significant material, and regular speech practices contribute to the accelerated acquisition of vocabulary and the development of speech production skills. The conclusions emphasize the theoretical and practical significance of taking into account psycholinguistic features when designing the educational process.References
Коновалова, Н. И. Психолингвистические основы методики обучения русскому языку / Н. И. Коновалова // Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. - 2011. - № 9. - С. 194-202.
Лемяскина, Н. А. Коммуникативное поведение младшего школьника / Н. А. Лемяскина, И. А. Стернин. - Воронеж : Центрально-Черноземное книжное издательство, 2000. - 195 с.
Перлина, А. Б. психолингвистические особенности обучения иностранному языку дошкольников / А. Б. Перлина // Актуальные проблемы гуманитарного образования : Материалы VI Международной научно-практической конференции, Минск, 17-18 октября 2019 года / Редколлегия: С. А. Важник [и др.]. - Минск : Информационно-вычислительный центр Министерства финансов Республики Беларусь, 2019. - С. 260-267.
Романова, В. Ю. Языковая культура младшего школьника как основа успешности обучения / В. Ю. Романова // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 01-30 апреля 2021 года / Отв. редактор В. Э. Черник. - Мурманск : Мурманский арктический государственный университет, 2022. - С. 132-138.
Соколова, А. В. Психолингвистический эксперимент в проектной деятельности школьников / А. В. Соколова // Linguistica Juvenis. - 2019. - № 21. - С. 128-141.
Шпиталевская, Г. Р. Теоретические основы речевого развития младших школьников в процессе реализации принципа взаимосвязи устной и письменной речи / Г. Р. Шпиталевская // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: Сборник материалов I-й научно-практической конференции, Евпатория, 18-19 октября 2018 года. - Евпатория: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2018. - С. 208-214.
