О РОЛИ СЕМЬИ В СОХРАНЕНИИ РОДНОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ
Ключевые слова:
семья, воспитание, досуг, семейный досуг, семейная социализация, досуговые традиции, потребности, интерес, мотивАннотация
В статье рассматривается проблема влияния семьи на овладение родным языком, ее роль в сохранении родного языка и кyльтyры. В работе роль семьи в сохранении языка и кyльтyры рассматривается в связи с трансляцией с помощью родного языка культурного опыта народа последующим поколениям, с вопросом формирования этнической идентичности. Язык представляется как это один из основных этнообразующих компонентов и важнейший фактор формирования этнокультурной идентичности Этнокультурная социализация личности включает в себя этническую и культурную социализацию. Отмечается важность понимания в семье важности изучения родного языка для сохранения своей идентичности.Библиографические ссылки
Баранова, В. В., Гаврилова, Т. О., Панова, Е. А., Федорова, К. С. Язык, общество и школа / В. В. Баранова, Т. О. Гаврилова, Е. А. Панова, К. С. Федорова. - М.: Новое литературное обозрение, 2012. - С. 362-394.
Безрокова, М. Б. Проблемы языковой ситуации в исследованиях американских ученых / М. Б. Безрокова // Известия Кабардино-Балкарского научного центра РАН. - 2015. - № 5 (67). - C. 183-189.
Выготский, Л. С., Лурия А. Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л. С. Выготский, А. Р. Лурия. - М.: Педагогика-Пресс, 1993. - C. 125-127.
Выготский, Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка / Л. С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. Т. 6. - М., 1984. - С. 6-90.
Глушкова, С. A. Роль семьи в межпоколенной трансляции родного языка и формировании этнической идентичности / С. А. Глушкова // Гуманитарий Юга России. - 2017. - № 6. - C. 132-138.
Денисенкова, Н. С. Сопряженность детско-родительских отношений и развития познавательных способностей дошкольников / Н. С. Денисенкова // Начальная школа. До и после. - 2013. - № 4. - C. 3-8.
Донцов, А. И., Стефаненко Т. Г., Уталиева Ж. Т. Язык как фактор этнической идентичности / А. И. Донцов, Т. Г. Стефаненко, Ж. Т. Уталиева // Вопросы психологии. - 1997. - № 4. - С.75-86.
Дробижева, Л. М. Этническое и историческое самосознание народов СССР на рубеже последнего десятилетия XX века (в конце 80-х-начале 90-х гг.) / Л. М. Дробижева // Духовная культура и этническое самосознание. - Вып. 2. - М., 1991. - С. 65-82.
Королева, Н. Е., Сахапова, Ф. Х. Роль семьи в сохранении национальных традиций в контексте социально-кyльтyрной модернизации / Н. Е. Королева, Ф. Х. Сахапова. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://kpfu.ru/portal/docs/F1481204833/Koroleva.pdf.
Кронгауз, М. Русский язык на грани нервного срыва М. Кронгауз. - М. : АСТ: CORPUS, 2015. - C. 175-177.
Междyнародный день родного языка. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ddu44grodno.schools.by/news/150303.
Образование в многоязычном мире: Установочный документ ЮНЕСКО, Октябрь 2002. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.un.org/ru/events/iyl/brochure/monitoring_2002.pdf.
Позднякова, Е. Ю. Проблема восприятия городского пространства и его отражения в языковом сознании горожан / Е. Ю. Позднякова // Филология и человек. - 2014. - № 2. - C. 76-86.
Тесленко, А. Н. Педагогика и психология социализации личности: учебное пособие / А. Н. Тесленко. - Астана: ЕАГИ, 2011. - 375 с.
Tюкавкина, Н. В. Роль семьи в развитии этнокультурной социализации ребенка младшего школьного возраста / Н. В. Тюкавкина // Актуальные задачи педагогики: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Чита, июнь 2012 г.). - Чита: Издательство Молодой ученый, 2012. - С. 84-87.
Foley, W. A. Anthropological linguistics: an introduction / W. A. Foley. - Oxford : Black-well, 1997. - 516 р.
