СОВРЕМЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ФОРМИРОВАНИИ У МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Ключевые слова:
ценностное отношение, педагогическое образование, современные ориентирыАннотация
В данной статье уточняется понятие «ценностное отношение к педагогическому образованию», указаны основные проблемы формирования ценностного отношения к педагогическому образованию, рассматриваются препятствующие и способствующие факторы при выборе профессии «педагог». Также рассматриваются современные ориентиры формирования этого качества в условиях педагогического вуза.Библиографические ссылки
Бланшар, К. Ценностное управление / К. Бланшар, М. О`Коннор / Пер с англ. П. А. Самсонов. - Минск : Попурри, 2014. - 112 с.
Жарикова, Л. И. Педагогика непрерывного образования в системе наук о человеке / Л. И. Жарикова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - Выпуск 7 (85). - С. 122-126.
Кон, И. С. Психология старшеклассника / И. С. Кон. - Москва : Молодая гвардия, 1980. - 191 с.
Лапин, Н. И. Модернизация базовых ценностей россиян / Н. И. Лапин // Социс. - 1996. - № 5. - С. 3-24.
Новые студенты. Как и чему учить молодых? - URL: https://www.skolkovo.ru/events/novye-studenty-kak-i-chemu-uchit-molodyh/broadcast (дата обращения: 04.02.2022).
Сигитова, Л. И. Ценностные восприятия студентов при выборе программ обучения в магистратуре / Л. И. Сигитова // Современные наукоемкие технологии. - 2019. - № 6. - С. 202-206. - URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=37576 (дата обращения: 27.01.2022).
