ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С КНИГОЙ - РЕСУРС ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
DOI:
https://doi.org/10.37386/2413-4481-2022-4-13-18Ключевые слова:
читательская самостоятельность, интерактивные формы, электронные ресурсыАннотация
Формирование читательской самостоятельности младших школьников - актуальная задача современного начального образования. В статье рассматриваются формы работы с детской книгой, объединяющие традиционные средства и электронные ресурсы: встреча с писателями, создание видеофильма, использование электронных платформ, загрузка виртуальной доски, создание проектов, ведение интерактивного дневника. Каждая форма строится на сотрудничестве детей и взрослых с книгой, в результате чего участники овладевают необходимыми для читателя действиями.Библиографические ссылки
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образовании / утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 г. № 286 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г. № 64100). URL: https://irorb.ru/wp-content/uploads/2021/09/fgos-noo-prikaz-minprosvescheniya-rossii-ot-31.05.2021--286.pdf (дата обращения: 05.05.2022).
Светловская Н. Н. Методика внеклассного чтения: книга для учителя. 2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1991. 206 с.
Светловская Н. Н., Пиче-оол Т. С. Обучение детей чтению: Практическая методика: учеб. пособие для студентов пед. вузов. М.: Академия, 2001. 288 с.
Соболева О. В. Беседы о чтении, или Как научить детей понимать текст: пособие для учителей начальных классов. М.: Баласс, 2013. 141 с.
Ожич Е. Мой папа - мальчик. М.: Clever, 2015. 119 с.
Цхай И. Поющая радуга. Барнаул: Алтапресс, 2011. 64 с.
Цхай И. Солнечная азбука: книга для детей. Барнаул: Алтайский дом печати, 2015. 104 с.
Шукшин В. М. Материнское сердце // Повести. Рассказы / В. М. Шукшин. М.: Дрофа, 2014. С. 172-184.
Парр М. Вафельное сердце. М.: Самокат, 2020. 240 с.
Бернетт Ф. Маленький лорд Фаунтлерой. М.: ЭНАС-КНИГА, 2016. 240 с.
Максимович Н. Катя и дедушка. М.: ЭНАС-КНИГА, 2017. 56 с.
Мурашова Е. Когда бабушка и дедушка были маленькими. СПб.: Поляндрия, 2017. 72 с.
Нанетти А. Мой дедушка был вишней. М.: Самокат, 2017. 160 с.
Прохазкова И. Бабушка с крылышками. СПб.: Поляндрия Принт, 2014. 176 с.
Кузнецова Ю. Дом П. М.: КомпасГид, 2015. 192 с.
Никитина Л. А. Методические условия обучения младших школьников написанию отзыва о прочитанном художественном произведении // Начальная школа. 2007. № 6. С. 41-46.
Квашнина Е. Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости. URL: http://wiki-sibiriada.ru (дата обращения: 05.05.2022).
Янссон Т. Волшебная зима. М.: Азбука, 2015. 176 с.
