ИННОВАЦИИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: ПРОБЛЕМА ПОНИМАНИЯ, ОПИСАНИЯ, ПРЕЗЕНТАЦИИ
Ключевые слова:
инновация, новшество, инновация в образовании, инновационный процесс в образовании, инновационная деятельность в образовании, совершенствование, модернизация, изменение, развитие, творчествоАннотация
В начале XXI века в процессе популяризации возникла и тенденция подмены таких понятий как инновационность, новшество в системе образования. Сравнительный анализ терминов, а также анализ российских научных публикаций позволил выявить причины, возможные негативные последствия замещения данных терминов. Также было обращено внимание на возникновение некоторых проблем, рисков как при внедрении, так и в процессе рутинизации инноваций в общеобразовательных организациях РФ. Отмечены доминирующие элементы, параметры, условия формирования, внедрения инноваций в школе, в колледже, в системе дополнительного образования.Библиографические ссылки
Лазаренко, И.Р., Матвеева, Н.А., Колесова и др. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении: научное издание. - Барнаул: АлтГПУ, 2021. - 33 с.
Корнетов, Г.Б. Темпоральный режим культуры как рамка историко-педагогического контекста инноваций в образовании. // Психолого-педагогический поиск. - 2019. - № 2. - С. 26-46.
Усольцев, А.П., Антипова, Е.П. Инновационная деятельность учителей - миф или реальность? // Образование и наука. - 2019. - № 5. - С. 9-41.
Логинова, Н.С., Бендрикова, А.Ю., Дегтярев, С.И. Трансформация педагогического процесса при переходе к дистанционному обучению (на примере изучения гуманитарных дисциплин в медицинском вузе). // Вестник Алтайского государственного педагогического университета - 2021. - № 4. - С. 17-23.
Инновации и рискологическая компетентность педагога: Сборник научных трудов. В 2 ч. Ч. 1. - Саратов: Саратовский источник. - 2020. - 290 с.
Пищальникова, В.А. Функциональная неграмотность как следствие утраты доминирующей функции языкового знака в цифровом информационном пространстве. // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2021. - № 2. - С. 36-45.
Максименко, А.А., Дейнека, О.С., Духанина, Л.Н. Барьеры формирования информационной культуры и повышения информационной грамотности. // Перспективы науки и образования. - 2022. - № 2 (56). - С. 39-61.
Ветров, Ю.П., Дегтярева, Е.А., Ширина, Л.В. Общая характеристика инноваций в современных образовательных школах. // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. - 2019. - № 1. - С. 5-17.
Алекперов, И.Д., Бочаров, А.А. Современные инновационные технологии в основе модернизации образовательного процесса. // Интеллектуальные ресурсы - региональному развитию. - 2021. - № 2. - С. 28-34.
Прохорова, М.П., Лебедева, Т.Е., Ксенофонтова, А.И. Инновации в деятельности организации дополнительного образования детей. // Проблемы современного педагогического образования. - 2020. - № 68-2. - С. 286-289.
Ломоносова, М.В., Князева, В.В., Бушенкова И.А. Дополнительное образование школьников - стратегический фактор инноваций. / сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. - Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2020. - С. 42-46.
Дополнительное образование детей в сфере культуры и искусства: преемственность и инновации: сборник научных трудов по итогам VI Всероссийской научной конференции, г. Таганрог, 29-30 октября 2021г. / под ред. М.В. Кревсун. - Ростов-на-Дону: Изд-во РИНГХ, 2021. - 543 с.
Петрова, В.А. Инновационные технологии профессионально-ориентированной деятельности в образовательном процессе современного колледжа. // Актуальные научные исследования в современном мире. - 2020. - № 11-8. - С. 172-174.
Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 23-й Международной научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 24-25 апр. 2018 г. / под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2018. - 663 с.
Кениспаев, Ж.К., Серова, Н.С. Российское образование в контексте категории археомодерна. // Педагогическое образование на Алтае - 2022. - № 1. - С. 134-138.
