МОДЕЛЬ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Ключевые слова:
духовно-нравственное воспитание, система образования, традиционные ценностиАннотация
В работе представлено системное исследование модели духовно-нравственного воспитания в российской образовательной системе. Автор ставит целью определить особенности реализации воспитательных задач на каждом этапе обучения – от дошкольного до высшего образования, а также выявить механизмы сохранения преемственности базовых ценностей. В статье подробно рассматриваются способы адаптации содержания воспитания к возрастной специфике и ведущим видам деятельности обучающихся. На основе проведенного анализа формулируются основные принципы отечественной модели воспитания и выделяются проблемные зоны её реализации.Библиографические ссылки
Афонина, Р. Н. Профессиональные метапредметные компетенции учителя как выражение постнеклассической научной рациональности в педагогическом образовании / Р. Н. Афонина // Школа будущего. – 2025. – № 5. – С. 6-21.
Афонина, Р. Н. Профессиональные метапредметные компетенции учителя как элемент планируемого результата обучения студентов педагогического. вуза / Р.Н. Афонина // Перспективы науки. – 2023. – № 4. – С. 262-264.
Афонина, Р. Н. Мировоззренческая компетентность в структуре общекультурной компетентности педагога / Р. Н. Афонина // Философия образования. – 2018. – № 3. – С. 84-90.
Афонина, Р.Н. Современные формы организации социокультурной деятельности студентов в образовательном пространстве вуза / Р. Н. Афонина, Е. В. Литвина // Философские, социологические и психолого-педагогические проблемы современного образования. – 2025. – № 7. – С. 408-412.
Башелханов, А. Ю. Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в российских школах / А. Ю. Башелханов // Педагогический имидж. – 2016. – № 1. – С. 23-28.
Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. – Москва : Просвещение, 2014. – С. 11-15.
Галкина, Л. Н. Формирование духовно-нравственных и культурных ценностей у детей дошкольного возраста / Л. Н. Галкина, Н. Е. Пермякова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2020. – № 2. – С. 276-290.
Манаенкова, М. П. Духовно-нравственное воспитание личности в образовательном пространстве вуза / М. П. Манаенкова, И. К. Манаенков // Наука и образование. – 2022. – № 4. – С. 17-22.
Павлова, Е. И. Сущность и основные направления нравственно-этического воспитания студентов СПО / Е. И. Павлова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 66-4. – С. 203-206.
