РЕАЛИЗАЦИЯ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА ЗАНЯТИЯХ СО СТУДЕНТАМИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ВУЗА
DOI:
https://doi.org/10.37386/2413-4481-2026-2-15-19Ключевые слова:
педагогические условия, иностранный язык, аксиологический потенциал, методыАннотация
В статье показана высокая эффективность аксиологического потенциала иностранного языка при работе со студентами сельскохозяйственного вуза, проводится анализ результативности педагогических условий, которые включают определенный комплекс методов, вводится новый этап ценностного анализа языковых ситуаций и рассматриваются общие результаты его использования.Библиографические ссылки
Мелекесов Г. А. Аксиологический потенциал личности будущего педагога: Становление и развитие: монография. М.: МПГУ, 2002. 256 c.
Андреев В. И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2000. 124 с.
Сластенин В. А., Чижакова Г. И. Переход от авторитарной к гуманистической парадигме как фактор становления и развития педагогической аксиологии: учеб. пособие. М.: Академия, 2003. 192 c.
Трухачев В. И., Агирбов Ю. И., Оришев А. Б. Тимирязевская академия в годы Великой Отечественной войны. М.: РГАУ, 2025. 276 с.
Талышева И. А., Пегова Х. Р. Практика личностно-ориентированного образования. Елабуга: АБАК, 2020. 126 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Для публикации статьи в журнале «Вестник Алтайского государственного педагогического университета» автору необходимо заключить лицензионный договор с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»).
