PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR REALIZING THE AXIOLOGICAL POTENTIAL OF A FOREIGN LANGUAGE IN AN AGRICULTURAL UNIVERSITY
DOI:
https://doi.org/10.37386/2413-4481-2026-2-15-19Keywords:
pedagogical conditions, foreign language, axiological potential, methodsAbstract
This article demonstrates the high axiological potential of a foreign language when working with students at an agricultural university. It analyzes the effectiveness of pedagogical conditions, which include a specific set of methods. A new stage of value-based analysis of language situations is introduced, and the overall outcomes of its implementation are presented.References
Мелекесов Г. А. Аксиологический потенциал личности будущего педагога: Становление и развитие: монография. М.: МПГУ, 2002. 256 c.
Андреев В. И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2000. 124 с.
Сластенин В. А., Чижакова Г. И. Переход от авторитарной к гуманистической парадигме как фактор становления и развития педагогической аксиологии: учеб. пособие. М.: Академия, 2003. 192 c.
Трухачев В. И., Агирбов Ю. И., Оришев А. Б. Тимирязевская академия в годы Великой Отечественной войны. М.: РГАУ, 2025. 276 с.
Талышева И. А., Пегова Х. Р. Практика личностно-ориентированного образования. Елабуга: АБАК, 2020. 126 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Для публикации статьи в журнале «Вестник Алтайского государственного педагогического университета» автору необходимо заключить лицензионный договор с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»).
