Особенности восприятия исторического аспекта прозы А.П. Гайдара современными младшими школьниками

Авторы

  • Анна Владимировна Семашкевич Алтайский государственный педагогический университет

Ключевые слова:

литература, художественный образ, художественное восприятие, кино, мультипликация

Аннотация

В работе рассматривается проблема восприятия младшими школьниками исторического аспекта литературного текста на примере повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда». Утверждается важность проведения подготовительной работы восприятия текста, что позволяет рассмотреть особенности времени создания повести и приблизить юного читателя к художественным особенностям произведения.

Биография автора

Анна Владимировна Семашкевич, Алтайский государственный педагогический университет

аспирант 

Библиографические ссылки

Львов, М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. — 2-е изд., испр. — М. : Академия, 2002. — 464 с.

Тынянов, Ю. Н. Поэтика. История литературы. Кино / Ю. Н. Тынянов. — М. : Наука, 1977. — 575 с.

Плешкова, О. И. Опыт филолого-исторического и методического комментария рассказа А. П. Гайдара «Чук и Гек» / О. И. Плешкова // Начальная школа. — 2007. — № 6. — С. 47—52.

Гайдар, А. П. Тимур и его команда / А. П. Гайдар. — М. : Детская литература, 1983. — 112 с.

Загрузки

Опубликован

2015-10-22

Выпуск

№ 22 (2015): Психолого-педагогические науки

Раздел

Педагогика и психология непрерывного образования и проблемы социализации личности

Лицензия

Для публикации статьи в журнале «Вестник Алтайского государственного педагогического университета» автору необходимо заключить лицензионный договор с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»).