The spiritual and moral development and education of processes social-pedagogical accompaniment
Keywords:
professional career, ethnic identity, policultural region, professional motivsAbstract
This paper outlines an advanced understanding of socialization viewed as a system of processes - of social adaptation, personal autonomy, and attended development of an individual. The author suggests a theoretical background for the study of three-aspect socialization, which is analyzed through its potentiality to ensure continuity of training and education.References
Бочарова, В.Г. Педагогика социальной работы/В.Г. Бочарова. -М.: SvR-Аргус, 1994.
Государственные федеральные стандарты второго поколения. -М.: Просвещение, 2009. -246 c.
Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»//Сборн. Законодательных актов Российской Федерации. -М., 2013.
Казакова, Е.И. Диалог на лестнице успеха/Е.И. Казакова, А.П. Тряпицина. -СПб., 1997.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. -М.: Просвещение, 2009.
Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)/сост. И.А. Петрова и др. -М.: Изд-во АСТ, 2003.
Свиридов, А.Н. Социально-педагогическая парадигма преемственности в образовании: монография/А.Н. Свиридов. -Барнаул: АлтГПА, 2013. -215 с.
Свиридов, А.Н. ФГОС начальной школы: коллизия преемственности и социализации/А.Н. Свиридов//Народное образование. -2011. -№ 6. -С. 64-71.
Свиридов, А.Н. Преемственность при переходе на новые образовательные стандарты: критериальный подход/А.Н. Свиридов//Alma mater (Вестник высшей школы). -2012. -4. -С. 65-74.
Тарита, Л.Г. Методическое сопровождение инновационных процессов в районной образовательной системе: автореф. дис. … канд. пед. наук. -СПб.: СПбГУПМ, 2000. -21 с.
