THE CURRENT LEVEL OF COMMUNICATIVE COMPETENCE IN SPEECH OF PROSPECTIVE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS

Authors

  • Tamara A. Novikova Altai State Pedagogical University

DOI:

https://doi.org/10.37386/2413-4481-2026-2-44-50

Keywords:

speech, pedagogical activity, teacher, physical education, specificity of physical education, communicative competence in speech, profession

Abstract

The article characterizes speech as a component of professional activity and highlights the problem of the influence of digital learning tools on the professional training of prospective physical education teachers. The author’s contribution lies in formulating a definition of communicative competence in speech and in diagnosing its current level of development. The novelty of the study lies in identifying difficulties in the verbal interaction of prospective physical education teachers in the course of their professional activity and in assessing these difficulties through motivational, cognitive, activity-based, and reflective criteria.

Author Biography

Tamara A. Novikova, Altai State Pedagogical University

старший преподаватель

References

Сурнин Д. И. Формирование коммуникативной компетентности будущих специалистов физической культуры и спорта в вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Махачкала, 2013. 17 с.

Лихачёва В. С. Формирование коммуникативных умений будущего учителя физической культуры в спортивно-игровой деятельности: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08. Воронеж, 2017. 19 с.

Ватутина М. В. Формирование готовности будущих специалистов по физической культуре к коммуникативному взаимодействию (на примере преподавания иностранного языка): автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08. Елец, 2006. 25 с.

Юзеева Н. Л. Формирование коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания в процессе профессиональной подготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Челябинск, 2004. 20 с.

Кубышкина Т. В. Формирование культуры речи у студентов физкультурного профиля: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08. СПб., 2003. 22 с.

Владимирцева О. В. Формирование готовности будущих учителей физической культуры к педагогическому общению: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Барнаул, 2008. 22 с.

Стрельникова Н. Л. Педагогическая технология управления развитием коммуникативных способностей у студентов вузов физической культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. СПб., 2015. 19 с.

Панкратович Т. И. Развитие коммуникативной компетентности учителя физической культуры в системе повышения профессиональной квалификации: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Магнитогорск, 2007. 20 с.

Тилиев К. М. Педагогические условия формирования коммуникативной культуры будущего учителя физической культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Махачкала, 2017. 23 с.

История физической культуры и спорта: учебник / Н. Ю. Мельникова, А. В. Трескин. М.: Спорт, 2017. 432 с.

Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. М.: Юрайт, 2020. 303 с.

Психолингвистика: учебник / В. П. Белянин. М.: Флинта, 2016. 415 с.

Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка: в 4 т. М.: Советская энциклопедия - ОГИЗ, 1940. Т. 4. 1562 с.

Словарь Л. С. Выготского / Е. Н. Высоцкая, А. А. Леонтьев [и др.]. М.: Смысл, 2004. 118 с.

Карпенко Л. А., Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Краткий психологический словарь. Ростов н/Д.: ФЕНИКС, 1998. 505 с.

Андреева Ю. В., Богуславский М. В. В. А. Сухомлинский: Педагогика радости познания: монография. СПб., 2024. 162 с.

Новикова Т. А. Анализ предпосылок применения проектной технологии развития коммуникативно-речевой компетентности будущего учителя физической культуры // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 87-4. С. 268-271.

Скопа В. А. Методология научного исследования: учеб. пособие. Барнаул: АлтГПУ, 2022. 219 с.

Большой энциклопедический словарь / гл. ред. А. М. Прохоров. М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. 1051 с.

Захаров В. В., Вознесенская Т. Г. Нервно-психические нарушения: диагностические тесты. М.: МЕДпресс, 2013. 320 с.

Дубовицкая Т. Д., Крылова А. В. Методика исследования адаптированности студентов в вузе // Психолого-педагогические исследования. 2010. № 2. С. 1-12.

Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал. 2003. № 5. С. 45-56.

Published

2026-06-17

Issue

Section

5.8.7. Методология и технология профессионального образования