ICT at the lesson – plus or minus?

Authors

  • Олеся Сергеевна Абрамчук МБОУ «СОШ № 76», г. Барнаул

Keywords:

Theory of Translation and Interpreting, Derivational Text Study, an interpreter/ a translator, primary text (original one), secondary text (derivative)

Abstract

The article deals with contemporary problems in education - ICT in the lesson is «+» or «-». The article describes the necessity of using ICT at the English lessons. Different ways of organization of the educational activity are dealt with. The need to employ using of interactive boards is stressed. Conclusions about the use of ICTs in teaching English are made.

Author Biography

Олеся Сергеевна Абрамчук, МБОУ «СОШ № 76», г. Барнаул

учитель английского языка I категории

Downloads

Published

2014-12-19

Issue

No. 21 (2014): Гуманитарные науки

Section

Педагогика и психология непрерывного образования и проблемы социализации личности

License

Для публикации статьи в журнале «Вестник Алтайского государственного педагогического университета» автору необходимо заключить лицензионный договор с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»).