FROM THEORY TO PRACTICE: THE GAP IN TEACHER EDUCATION AS A SOURCE OF PEDAGOGICAL SHORTCOMINGS
DOI:
https://doi.org/10.37386/2413-4481-2026-2-20-26Keywords:
pedagogical shortcomings, methodological work, professional competence, teacher educationAbstract
The purpose of the study is to identify the factors affecting the quality of teacher training and the causes of pedagogical shortcomings. The authors examine the modern realities of educational practice. The article defines the importance of increasing the level of professional competence of teachers, emphasizes the need for constant assessment of the effectiveness of methodological work at school with an analysis of the results of the educational process and monitoring the professional growth of teachers. The data obtained will allow administrative teams to effectively adjust methodological work.References
Папуша Е. Н., Садовникова В. Н. Методическая работа в школе: новый формат // Образование и воспитание дошкольников, школьников, молодежи: теория и практика. 2022. № 2. С. 144-152. EDN LCLIQR.
Масина О. А., Каренин А. А. Образовательный процесс вуза: педагогические условия использования мобильных технологий // Наука Online. 2019. № 1 (6). С. 113-125. EDN YHLPFA.
Teachers matter: attracting, developing and retaining effective teachers. URL: http://www.oecd.org/ education/school/34990905.pdf (date of request: 02.03.2026).
Стариков Д. А. Педагогические условия внедрения мультимедиатехнологий в образовательный процесс вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 52-7. С. 403-410. EDN WKDBWV.
Данилков А. А. Педагогическая ошибка // Народное образование. 2014. № 7 (1440). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-oshibka (дата обращения: 28.10.2025).
Макеева О. В., Сартаков М. В., Туманова М. Б. Моделирование и методы оптимизации сбора и обработки информации // Перспективы науки. 2023. № 8 (167). С. 73-77. EDN LOLYLW.
Мамонтова Э. Г. Педагогический «провал» или путь к успеху // Лучшие педагогические практики и современное образование: сборник статей II Международной научно-практической конференции, Пенза, 30 апреля 2023 года. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.), 2023. С. 29-32. EDN CAJOQG.
Рындак В. Г., Сайфутдинова Г. С., Козяр М. В. Дидактические средства преодоления неудач в формировании мотивации обучающихся к креативной деятельности // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2022. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-sredstva-preodoleniya-neudach-v-formirovanii-motivatsii-obuchayuschihsya-k-kreativnoy-deyatelnosti (дата обращения: 28.10.2025).
Зубарева Н. С. Коммуникативная неудача как проявление деструкции педагогического дискурса: специальность 10.02.19 «Теория языка»: дис. … канд. филол. наук. Челябинск, 2001. 306 с. EDN QDKZBT.
Малышко С. В. Педагогические трудности современного учителя и стратегии их преодоления // Наука. Инновации. Технологии. 2008. № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-trudnosti-sovremennogo-uchitelya-i-strategii-ih-preodoleniya (дата обращения: 28.10.2025).
Танцура Т. А. Педагогическая поддержка в преодолении «Коммуникативных неудач» // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. 2013. № 5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-podderzhka-v-preodolenii-kommunikativnyh-neudach (дата обращения: 28.10.2025).
Słomczyński M., Sidor D. Niepowodzenia edukacyjne w kształceniu zdalnym // Available at. URL: http://www.e-mentor.edu.pl/mobi/ artykul/index/numer/47/id/970 (date of request: 02.03.2026).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Для публикации статьи в журнале «Вестник Алтайского государственного педагогического университета» автору необходимо заключить лицензионный договор с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»).
