ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ: РАЗРЫВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ КАК ИСТОЧНИК ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НЕУДАЧ
DOI:
https://doi.org/10.37386/2413-4481-2026-2-20-26Ключевые слова:
педагогические неудачи, методическая работа, профессиональная компетентность, педагогическое образованиеАннотация
Целью исследования является выявление факторов, влияющих на качество подготовки педагогов, и причины возникновения педагогических неудач. Авторы обращаются к современным реалиям образовательной практики. В статье определена значимость повышения уровня профессиональной компетентности учителей, подчеркивается необходимость постоянной оценки эффективности методической работы в школе с анализом результатов образовательного процесса и мониторингов профессионального роста учителей. Полученные данные позволят административным командам эффективно корректировать методическую работу.Библиографические ссылки
Папуша Е. Н., Садовникова В. Н. Методическая работа в школе: новый формат // Образование и воспитание дошкольников, школьников, молодежи: теория и практика. 2022. № 2. С. 144-152. EDN LCLIQR.
Масина О. А., Каренин А. А. Образовательный процесс вуза: педагогические условия использования мобильных технологий // Наука Online. 2019. № 1 (6). С. 113-125. EDN YHLPFA.
Teachers matter: attracting, developing and retaining effective teachers. URL: http://www.oecd.org/ education/school/34990905.pdf (date of request: 02.03.2026).
Стариков Д. А. Педагогические условия внедрения мультимедиатехнологий в образовательный процесс вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 52-7. С. 403-410. EDN WKDBWV.
Данилков А. А. Педагогическая ошибка // Народное образование. 2014. № 7 (1440). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-oshibka (дата обращения: 28.10.2025).
Макеева О. В., Сартаков М. В., Туманова М. Б. Моделирование и методы оптимизации сбора и обработки информации // Перспективы науки. 2023. № 8 (167). С. 73-77. EDN LOLYLW.
Мамонтова Э. Г. Педагогический «провал» или путь к успеху // Лучшие педагогические практики и современное образование: сборник статей II Международной научно-практической конференции, Пенза, 30 апреля 2023 года. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.), 2023. С. 29-32. EDN CAJOQG.
Рындак В. Г., Сайфутдинова Г. С., Козяр М. В. Дидактические средства преодоления неудач в формировании мотивации обучающихся к креативной деятельности // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2022. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-sredstva-preodoleniya-neudach-v-formirovanii-motivatsii-obuchayuschihsya-k-kreativnoy-deyatelnosti (дата обращения: 28.10.2025).
Зубарева Н. С. Коммуникативная неудача как проявление деструкции педагогического дискурса: специальность 10.02.19 «Теория языка»: дис. … канд. филол. наук. Челябинск, 2001. 306 с. EDN QDKZBT.
Малышко С. В. Педагогические трудности современного учителя и стратегии их преодоления // Наука. Инновации. Технологии. 2008. № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-trudnosti-sovremennogo-uchitelya-i-strategii-ih-preodoleniya (дата обращения: 28.10.2025).
Танцура Т. А. Педагогическая поддержка в преодолении «Коммуникативных неудач» // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. 2013. № 5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-podderzhka-v-preodolenii-kommunikativnyh-neudach (дата обращения: 28.10.2025).
Słomczyński M., Sidor D. Niepowodzenia edukacyjne w kształceniu zdalnym // Available at. URL: http://www.e-mentor.edu.pl/mobi/ artykul/index/numer/47/id/970 (date of request: 02.03.2026).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Для публикации статьи в журнале «Вестник Алтайского государственного педагогического университета» автору необходимо заключить лицензионный договор с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»).
