МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
DOI:
https://doi.org/10.37386/2413-4481-2023-2-19-27Ключевые слова:
ментальные карты, интеллект-карты, построение ментальных карт, Coggle , MindMeister, MindomoАннотация
В работе обоснована важность использования метода ментальных карт в обучении. Описаны основные положения теории ментальных карт. Цель статьи - исследовать отношение к ментальным картам магистрантов педагогического вуза и разработать методические рекомендации, нацеленные на развитие у них умения строить ментальные карты. Выявлено противоречие между высоким уровнем теоретических знаний о ментальных картах у магистрантов и низким уровнем сформированности у них практических умений строить ментальные карты. Сформулированы методические рекомендации для развития у магистрантов педагогического вуза практических умений построения ментальных карт.Библиографические ссылки
Бьюзен Т., Бьюзен Б. Супермышление. Минск: Попурри, 2003. 320 с.
Бьюзен Т. Интеллект-карты. Полное руководство по мощному инструменту мышления. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019. 208 с.
Buzan T. Mind Map Mastery: The Complete Guide to Learning and Using. Watkins Publishing, 2018. 224 p.
Самофалова М. В., Суркова Н. В. Использование ментальных карт в процессе обучения // Гуманитарные и социальные науки. 2020. № 3. С. 308-315.
Демидко В. В. Ментальные карты как способ развития критического мышления в медиатизированном обществе // Медиасфера и медиаобразование: специфика взаимодействия в современном социокультурном пространстве. Могилев. 2021. С. 107-111.
Куликова В. В. Ментальная карта как метод обучения // Карельский научный журнал. 2021. Т. 10, № 1 (34). С. 29-32.
Горячкин Б. С., Наседкин И. А. Сравнительный анализ средств разработки ментальных карт // Наукосфера. 2021. № 5-2. С. 126-133.
Диков А. В. Обмен знаниями через социальные сервисы ментальных карт // Школьные технологии. 2018. № 6. С. 81-88.
Бужинская Н. В., Васева Е. С. Подготовка будущих учителей к разработке и применению ментальных карт для визуализации учебной информации // Наука и перспективы. 2020. № 4. С. 63-68.
Родионов М. А., Диков А. В., Акимова И. В. Методические аспекты использования ментальных карт в процессе подготовки бакалавров педагогических специальностей // Информатика и образование. 2019. № 4 (303). С. 49-63.
Дронова Е. Н. Ментальные карты в учебном процессе: роль и основы разработки // Проблемы современного образования. 2017. № 2. С. 118-124.
