ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ

Авторы

  • Виталина Анатольевна Швецова Белгородский государственный национальный исследовательский университет
  • Людмила Борисовна Кузнецова Белгородский государственный национальный исследовательский университет
  • Алексей Олегович Шарапов Белгородский государственный национальный исследовательский университет

DOI:

https://doi.org/10.37386/2413-4481-2023-3-75-81

Ключевые слова:

вербальная креативность, ассоциативное мышление, творческая деятельность, высшее образование, профессиональная деятельность

Аннотация

Вербальная креативность является важным психологическим условием для формирования у студентов творческих аспектов профессиональной деятельности. В результате эмпирического исследования был выявлен недостаточный уровень развития вербальной креативности по критериям оригинальности и уникальности. Анализ содержания ассоциаций позволил раскрыть психологические ресурсы для развития вербального творческого мышления.

Биографии авторов

Виталина Анатольевна Швецова, Белгородский государственный национальный исследовательский университет

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии

Людмила Борисовна Кузнецова, Белгородский государственный национальный исследовательский университет

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии

Алексей Олегович Шарапов, Белгородский государственный национальный исследовательский университет

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии

Библиографические ссылки

Брушлинский А. В. О субъекте мышления и творчества // Основные современные концепции творчества и одаренности /под ред. Д. Б. Богоявленской. М., 1997. С. 39-56.

Богоявленская Д. Б. Исследование творчества и одаренности в традициях процессуально-деятельностной парадигмы // Основные современные концепции творчества и одаренности / под ред. Д. Б. Богоявленской. М., 1997. С. 328-348.

Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная / Я. А. Пономарев, И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов; под общ. ред. Я. А. Пономарева. М.: Наука, 1990. 224 с.

Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. 390 с.

Гридина Т. А., Пипко Е. И. Экспериментальное исследование вербальной креативности: словотворчество и речепорождение // Психолингвистика в образовании. Филологический класс. 2012. № 3 (29). С. 12-18.

Шубин А. В., Серпионова Е. И. Асимметрия мозга и особенности вербальной креативности // Вопросы психологии. 2007. № 4. С. 89-98.

Мороз В. В. Развитие креативности студентов: монография. Оренбург: ОГУ, 2011. 183 с.

Старченко М. Г. Мозговая организация вербального творческого мышления: дис. … д-ра биол. наук. СПб., 2018. 336 с.

Барышева Т. А. Психология творчества: учебник для вузов. М.: Юрайт, 2020. 300 с.

Клементьева М. В. Вербальная креативность // Культурно-историческая психология. 2014. № 4. С. 12-15.

Загрузки

Опубликован

2023-09-29

Выпуск

Раздел

Псих. науки: Педагогическая псих., психодиагностика цифр. образовательных сред