ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ

Авторы

  • Екатерина Сергеевна Дробот Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина
  • Мария Олеговна Кузьмина Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина

Ключевые слова:

индивидуальный подход, иностранные языки, искусственный интеллект, образовательные ресурсы, обучение

Аннотация

В данной статье рассказывается о преимуществах и практике использования искусственного интеллекта при обучении иностранным языкам. Также упоминается возможность создания интерактивных учебных материалов, адаптированных к конкретным потребностям студентов, для содействия гибкому обучению. В статье обозначены недостатки искусственного интеллекта.

Загрузки

Опубликован

26.03.2026

Выпуск

№ 9 (2026): ЯЗЫК: МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

Раздел

ЛИНГВОДИДАКТИКА И ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ