№ 29 (2016)

Педагогические науки

• ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА НЕМЕЦКОГО РАСПРОСТРАНЕННОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ (на примере официально-делового стиля)

  Анна Валерьевна Дидрих, Алёна Васильевна Кочкинекова

  7-11

  • PDF

• ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭКСПРЕССИВНОСТИ В ТЕКСТАХ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ (на материале немецкого языка)

  Юлия Николаевна Кириллова

  12-17

  • PDF

• ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

  Татьяна Денисовна Командик, Алексей Александрович Белус, Артем Александрович Морозов, Андрей Сергеевич Ходотчук

  18-21

  • PDF

• АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ

  Ольга Анатольевна Лыскова

  22-24

  • PDF

• ГОТОВНОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В АЛТАЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

  25-31

  • PDF

• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЯ «МИР ТЕХНИКИ»

  Людмила Евгеньевна Андреева, Нина Анатольевна Хомутцова, Павел Ильич Нейштадт

  32-33

  • PDF

• АНАЛИЗ ЗАДАНИЙ ПО АЛГЕБРЕ, НАЦЕЛЕННЫХ НА ПРОВЕРКУ УМЕНИЯ СТРОИТЬ И ЧИТАТЬ ГРАФИКИ ФУНКЦИЙ, В РАМКАХ ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО МАТЕМАТИКЕ

  Екатерина Николаевна Дронова

  34-39

  • PDF

• ПРОФИЛЬНАЯ РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ В ИНСТИТУТЕ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  Дина Петровна Кошева

  40-42

  • PDF

• КРИТЕРИАЛЬНАЯ ОБОСНОВАННОСТЬ ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

  Ирина Сергеевна Леушина

  43-48

  • PDF

• СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ШКОЛЕ

  Василий Айтмухамедович Сексенов, Виктория Викторовна Кольева, Бибигуль Болтабековна Касенова, Кайрат Баязитович Темирбулатов

  49-51

  • PDF

• ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

  Юлия Вячеславовна Щербинина

  52-55

  • PDF

• МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ

  Татьяна Викторовна Богуцкая

  56-58

  • PDF

• ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  Людмила Ивановна Жарикова

  59-61

  • PDF

• ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ МНОГОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  Любовь Андреевна Никитина, Лидия Алексеевна Каирова

  62-65

  • PDF

• ВЫЯВЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

  Наталия Анатольевна Степанова, Кристина Игоревна Лешкова

  66-68

  • PDF

Психологические науки

• АНАЛИЗ КАТЕГОРИИ «ЛИЧНОСТЬ» В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКОЛАХ И НАПРАВЛЕНИЯХ

  Оксана Геннадьевна Беленко, Гульнар Ахметовна Куребаева

  71-75

  • PDF

• ТРЕВОЖНОСТЬ И ЛОКУС КОНТРОЛЯ У СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ РЕФЛЕКСИВНОСТИ

  Надежда Викторовна Гребенникова, Ирина Викторовна Григоричева

  76-79

  • PDF

• ДОВЕРИЕ И СУВЕРЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА У ПОДРОСТКОВ С ОПЫТОМ РАЗВОДА В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ

  Марина Ивановна Ефанова, Екатерина Юрьевна Пермякова

  80-84

  • PDF

• ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

  Виктор Владимирович Лукин-Григорьев

  85-87

  • PDF

• МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ

  Галина Леонидовна Парфенова, Александра Федоровна Королева

  88-92

  • PDF

Исторические науки

• БАШКИРЫ И ЗАВОЕВАТЕЛЬНЫЕ ПОХОДЫ ЭМИРА ТИМУРА

  Тимур Маратович Аюпов

  95-98

  • PDF

• КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ИКОНОПИСЦА АЛЕКСАНДРА СУМКИНА В БАРНАУЛЕ

  Галина Дмитриевна Булгаева

  99-102

  • PDF

• АДМИНИСТРАТИВНЫЕ РЕФОРМЫ ЦАРСКОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА В КАЗАХСТАНЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА

  Гульфира Елубаевна Отепова

  103-114

  • PDF

• ЭТНО-МУЗЕЙ «СОЛОНЫ-АЛТАЙ» В РАЗВИТИИ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ

  Айсылу Ефимовна Тандыянова

  115-117

  • PDF

Рецензии

• РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ А.М. КУЛЕМЗИНА «ВОСЬМОЕ ЧУДО КУЗБАССА. ШЕСТАКОВСКИЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК: КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ»

  Дмитрий Владимирович Кепин

  118-119

  • PDF

• Издано в АлтГПУ

  120-122

  • PDF

• Сведения об авторах

  123-124

  • PDF

• Информация к сведению авторов и читателей

  125

  • PDF